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这一课学会让声音持续、停下或变短,仍占满同样的四拍。

之前的内容记不清了?

时值与休止:安排声音的长短和停顿 ​

先找回那把时间尺 ​

上一课的拍会继续走,即使某一拍没有新声音。 先轻点桌面,稳定地数 1、2、3、4。

试着从第 1 拍开始唱“啊”,持续到第 3 拍开始前,再停下来。 这次只有一次发声,却占了两拍。

一个音有多长 ​

为了把刚才的长短写下来,这一课先用四分音符记一拍。持续两拍的声音,可以用二分音符来记。

时值表示一个音或休止在记谱中的相对长度。

它像一份可以不断对半分的时间:一个全音符等于两个二分音符,也等于四个四分音符。

名称与四分音符的比例本课约定下占几拍
全音符四倍4 拍
二分音符两倍2 拍
四分音符一份1 拍
八分音符半份半拍

四分音符不是永远等于一拍。这里先选它作为计拍单位,下一课会在拍号里读出这个约定。

两个八分音符合起来,与一个四分音符一样长,但它们会分别开始两个音。 时长相同,不代表声音的开始次数相同。

把一拍分成两半 ​

均匀地念 1 和 2 和 3 和 4 和。 数字和“和”之间距离相同;每两个位置合成一拍。

下面的格子可以让你听到不同的发声位置。先选“每一拍都响”,再把第 1 拍后半拍的格子也点亮。

现在第 1 拍里有两次短声音,其余拍各一次。 这个格子展示的是短音何时开始。它不负责把某个音延长成二分音符,长音练习请用下面的唱读完成。

安静也有长度 ​

休止是有意安排的安静;休止符记录它占多长时间。

四分休止符与四分音符时值相同,一个保持安静,一个发出声音。 并不是遇到休止就停止数拍。

用下面的安排数四拍。横线表示前一个声音继续,不要重新发音。

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拍点:    1     2     3     4
唱读:    啊———       安静   哒
长度:    二分音符     四分休止 四分音符

再把第 4 拍的“哒”换成均匀的“哒哒”。这一拍现在是两个八分音符,整段仍是四拍。

动手拼一段 ​

用文字或纸片排出:二分音符 + 四分休止符 + 两个八分音符。 先算总时值,再一边点拍一边唱读。 唱不准音高没关系,这次只检查什么时候发声、什么时候继续、什么时候安静。

自测:还差多长 ​

一段四拍时间里,已经放了一个四分音符和一个二分音符。 剩下的时间能放几个八分音符?如果希望那一拍完全安静,又该放什么?

看答案与解释

已用 1 + 2 = 3 拍,还剩一拍。 可以放两个八分音符,因为 1/2 + 1/2 = 1;也可以放一个四分休止符。 前一种有两次新发声,后一种保持安静,两种都没有改变总时值。

下一课给这些拍分组,并学习乐谱怎样写出每组的规则。

边听、边看、动手试 — 少背术语,先建立听得见的理解