小节与拍号：让拍成组出现

一样长，不一定一样分组

先回忆：两个八分音符合起来，等于一个四分音符。这回答了声音占多久，还没有回答“这些拍怎样成组”。

试着均匀地数：

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1 2 3 4 | 1 2 3 4
1 2 3   | 1 2 3

保持每一下同样快，只在每个“1”上稍微点头。改变的是一组里有几拍，不一定是速度。

在播放器里保留同一个速度，分别选择四拍一组和三拍一组。选择后直接听新的分组，找出“下一组开始了”的位置。播放中的拍点会继续走。

示例用更明显的声音提示第一拍。真实音乐的强拍不一定是实际音量最大的一拍；它也可能靠低音、和弦或乐句位置让你感到分组。

小节把音乐按拍组织成一组，小节线标出分界。

线本身没有声音，也不会要求你在那里停一下。

拍号写在乐谱开头。先只讨论本课的简单拍号：

这里的 4 指“四分音符”，不是“每个音都要响四次”。其他拍号还会用到不同的计拍方式，等用到时再学，不把这一张表套到所有情况。

下面两小节都符合 4/4：

A 有四次新发声；B 有一次长音、一次休止和两次短音。它们的节奏不同，但都可以放在同样的四个拍点上。

节奏关心声音与停顿的时间安排；拍提供参照；拍号说明本段的分组规则。

用纸或文字写一个 3/4 小节，要求里面有一次休止。例如 四分音符 + 四分休止符 + 两个八分音符，总计三拍。一边数 1、2、3 一边唱读，经过休止时继续数下去。

然后接上另一个三拍小节，检查跨过小节线时有没有额外停顿。

一条 3/4 乐谱的某个完整小节只有“二分音符 + 八分音符”。它还差多少？给出一种补法，并说出拍号中两个数字的含义。

看答案与解释

3/4 以四分音符为一拍，每小节三拍。现有时值是 2 + 1/2 = 2.5 拍，还差半拍。补一个八分音符或八分休止符都可以；补一个四分音符会变成 3.5 拍，超过本题的小节长度。

本题明确说“完整小节”。以后遇到弱起等不完整小节，要结合上下文另作判断。

时间的基本骨架已经建立。下一单元换一个方向：同样的一拍里，声音可以高，也可以低。