和弦进行：听见继续与收束
先找回旧知识
在 C 大调，I 是 C–E–G，IV 是 F–A–C，V 是 G–B–D。 单个罗马数字说的是一个和弦在调里的位置，还没有说明它前后发生什么。
先写出 I–IV–V–I 对应的四个和弦符号，再试听。
回忆答案
C–F–G–C。四个符号依时间先后连接起来，形成一条和弦进行。
同一个末音，不同的背景
只换最后的和弦，句子怎样停下来
两版速度、旋律和前三个和弦相同；最后的伴奏从 G 和弦换成 C 和弦。
留意：前三小节相同。只比较最后一小节的伴奏，旋律仍停在长音 G。
用在你的音乐里：先预测哪版更像暂时落定，再听，并用和弦组成说明确切变化。
你可能觉得 B 更像回到起点，A 更期待继续；也可能更喜欢 A 的悬停。 先把可核对的事实说清楚：A 最后留在 G–B–D，B 最后改成 C–E–G，旋律的长音 G 没变。
和声要沿时间理解
和弦进行就是和弦依时间的连接。和声还包括同时发声的音之间、和弦之间以及它们与旋律之间的关系。同一个 G 大三和弦，在 G 大调可以作为 I，在 C 大调可以作为 V。 它是否带来继续的期待，要结合已经建立的中心与前后连接，不能把一段录音的感觉固定在这个和弦身上。
V–I 为什么常有收束作用
在这个 C 大调例子中，C 的中心由开头与前面的调内和弦建立。 从 V（G–B–D）到 I（C–E–G），有几条可观察的联系：
- 根音从第 5 级 G 转向第 1 级 C。
- V 中的 B 距 C 只有半音，常可向 C 连接。
- 两个和弦共享 G，本例旋律正好保留这个共同音。
实际伴奏还可以用不同的转位和声部走向；上面的关系说明可能的连接，并不表示每一版都必须把 B 放在同一声部走到 C。
旋律、节奏与和声共同形成乐句的停顿或收束时，我们讨论终止。 V–I 是常见的收束材料，但并非每次出现都等于曲子结束。 本例最后旋律是 G；先理解比较，不要求给它套上更细的终止分类名称。
动手：先预测，再核对
- 只播放 A，停一下，描述它是否让你期待后面还有内容。
- 播放 B，指出具体变化所在的小节与和弦。
- 重听一次，找出保持不变的旋律末音。它同时属于两个结尾和弦吗？
核对结构
G 同时属于 G 和弦和 C 和弦，分别是根音和五音。 因此，旋律不用改音，背景也可以产生不同的支撑关系。
自测：把这条关系带到 G 大调
G 大调中，一句音乐的伴奏依次是 G–C–D–G。 最后两个和弦的级数是什么？请写它们的组成音，并找一个共同音。
查看答案与理由
最后是 V–I：D–F♯–A → G–B–D。 共同音是 D，前者的根音成为后者的五音；F♯ 与主音 G 相邻半音。 G 大调的主音是 G，所以这里 D 和弦担任 V，不是把 C 大调中的和弦字母原封不动搬过来。
继续听：把一条进行停在结尾之前
先保留 C 调与第一条 I–IV–V–I，使用“预测结尾”的操作，再听结果。 其他进行是后续可回来的材料；选择表达的是你的期待，解释时同时观察实际写出的和弦。
为什么最后一个和弦，像走到自家门口？
物理能解释每个音怎样到达耳朵；“回家感”还要加上记忆和预测。 像听一句话时等着句号，耳朵也会记住一个中心，并猜下一步往哪里走。
声音默认关闭。按下后会播放完整和弦 Loop。
一张耳朵里的“期待地图”
V → I 把“想继续”落回主音，很适合先听懂和声的句号。Bass 路线：C → F → G → C。同一条 Loop 还会因为转位、Voicing、节奏与 Synth 音色变成完全不同的歌。
这张简化地图把和弦放进“家、出发、悬念”三个区域。 播放或试听时，光点会移动到当前和弦。
把注意力放在身体的感觉：哪里能停，哪里像一句话还没说完？
边界提醒：这张地图描述许多大调音乐中的常见倾向，不是自然定律。 旋律、低音、节奏、音色、演奏方式和文化经验都会改变答案。
把这条 Loop 搬去另一个“调”
切换调性后会立即试听新的 I 和弦；和弦之间的相对关系保持不变。
把关系连起来
调建立中心，级数定位和弦，和弦连接参与乐句的继续与收束。 下一课把注意力放到旋律与伴奏之间，比较同一条旋律怎样拥有不同背景。